به گزارش شمس فارس، محمدحسین فیروزی، مدیرکل کتابخانههای عمومی فارس و امین سینایی، مدیرکل نوسازی مدارس استان فارس در نشستی مشترک به میزبانی کتابخانه عمومی شهید آیت الله دستغیب شیراز با حضور جمعی از معاونین و کارشناسان دو مجموعه، درباره راهکارهای تقویت همکاریهای مشترک گفت و گو کردند.
مدیرکل کتابخانههای عمومی فارس در این نشست با قدردانی از نگاه مثبت و راهبردی مجموعه نوسازی مدارس نسبت به همکاریهای مشترک، اظهار کرد: ضروری است مسیر ارتباطی میان دو دستگاه بیش از گذشته تقویت شود تا پروژههای مشترک با کیفیت و سرعت بیشتری به نتیجه برسند.
فیروزی با اشاره به جایگاه فارس در توسعه زیرساختهای کتابخانهای کشور افزود: امسال دستکم شش پروژه مهم کتابخانهای در استان آماده افتتاح است که از جمله آنها میتوان به کتابخانه مرکزی لارستان و کتابخانه ای در شرق شیراز اشاره کرد.
مدیرکل کتابخانههای عمومی فارس با تأکید بر نقش کتابخانهها در توسعه فرهنگی جامعه گفت: اعتقاد داریم پس از خانواده و مدرسه، کتابخانه میتواند خانه سوم شهروندان باشد. امروز کتابخانهها به پاتوقهای فرهنگی تبدیل شدهاند و بیش از سه هزار نفر از اتباع غیرایرانی عضو کتابخانههای عمومی فارس هستند.
تلاش ما ارائه خدمات به همه اقشار جامعه است
وی همچنین به تجربه موفق پروژه مشترک کتابخانه و مدرسه در روستای دستجه شهرستان فسا اشاره کرد و گفت: این پروژه با همکاری ادارهکل نوسازی مدارس در مدت شش ماه تکمیل شد و نمونهای موفق از همکاری میان دو دستگاه است. فیروزی با اشاره به اهمیت توجه همزمان به آموزش و کتابخوانی افزود: همانگونه که دولت و رئیسجمهور محترم بر تحقق عدالت آموزشی تأکید دارند، توجه به کتابخانهها و ترویج فرهنگ مطالعه نیز باید به عنوان مکمل نظام آموزشی مورد توجه قرار گیرد.
در ادامه این نشست، مدیرکل نوسازی مدارس فارس با تقدیر از عملکرد کتابخانههای عمومی استان اظهار کرد: کتابخانه، محیطی فرهنگی و ارزشمند است و کمتر استانی را میتوان یافت که به اندازه فارس در توسعه کتابخانههای عمومی موفق عمل کرده باشد.
سینایی افزود: فارس، امروز در حوزه کتابخانههای عمومی به عنوان استانی تصمیمساز و الگو در کشور شناخته میشود و بسیاری از تجربیات موفق آن مورد توجه سایر استانها قرار میگیرد.
وی پروژه کتابخانه و مدرسه روستای دستجه شهرستان فسا را نقطه عطف همکاری دو مجموعه دانست و گفت: این طرح نشان داد میتوان با استفاده از ظرفیتهای مشترک، فضاهایی دو منظوره ایجاد کرد که هم در خدمت دانشآموزان و هم در اختیار عموم مردم باشد.
مدیرکل نوسازی مدارس فارس با استقبال از تدوین تفاهمنامه مشترک میان دو دستگاه تصریح کرد: بخش عمده مخاطبان کتابخانهها دانشآموزان هستند و رسالت دو مجموعه در مسیر ارتقای آموزش و فرهنگ یکسان است. از تمامی ظرفیتهای قانونی برای توسعه کتابخانههای عمومی استان استفاده خواهیم کرد.
وی خاطرنشان کرد: در مناطقی که پروژههای آموزشی دارای کد اجرایی تعریف شدهاند، میتوان از مرحله طراحی، فضاهای دو منظوره آموزشی و کتابخانهای را پیشبینی کرد.
تجربه موفق پروژه خیرساز شهیدان دارابپور نشان داد که این الگو میتواند در سایر نقاط استان نیز تکرار شود.
سینایی در پایان تأکید کرد: امروز به نقطهای رسیدهایم که نگاه جزیرهای، جای خود را به همکاری مشترک داده است؛ بهگونهای که دیگر قرار نیست هر دستگاه به صورت مستقل اقدام کند، بلکه توسعه فضاهای آموزشی و کتابخانهای با مشارکت و همافزایی دو مجموعه دنبال خواهد شد.
