به گزارش پایگاه خبری شمس فارس، آیین تکریم دکتر خواجه‌نژادیان، مدیرکل سابق کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان فارس، و معارفه دکتر امینی به‌عنوان مدیرکل جدید این مجموعه با حضور جمعی از مسئولان استانی و کشوری برگزار شد.
در این مراسم، دکتر امینی، مدیرکل جدید کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان فارس، مهندس محسن کلاری، مدیرکل آموزش‌وپرورش استان فارس، و دکتر موسوی، معاون اجتماعی استانداری فارس، درباره جایگاه کانون، اهمیت فعالیت‌های فرهنگی و تربیتی و ضرورت تقویت همکاری‌های بین‌بخشی سخن گفتند.
امینی: کانون خانه امید، خلاقیت و اندیشه نسل آینده است
دکتر امینی در این مراسم با اشاره به ۲۱ سال سابقه فعالیت خود در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان اظهار کرد: خداوند را شاکرم که پس از ۲۱ سال خدمت در مجموعه پرافتخار کانون، فرصت و مسئولیت خدمت به خانواده بزرگ این مجموعه و جامعه کودکان و نوجوانان کشور را پیش روی من قرار داده است.
وی با بیان اینکه فعالیت حرفه‌ای خود را از درون کانون و از مسیر مربیگری و ارتباط مستقیم با کودکان و نوجوانان آغاز کرده است، افزود: تجربه‌های میدانی و سال‌ها همکاری با همکاران این مجموعه، زمینه شناخت نزدیک مسائل، دغدغه‌ها و ظرفیت‌های کانون را فراهم کرده است.
مدیرکل جدید کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان فارس با تأکید بر جایگاه این مجموعه در تربیت نسل آینده تصریح کرد: کانون صرفاً یک اداره یا مجموعه اداری نیست، بلکه خانه امید، خلاقیت و اندیشه و بستری برای پرورش نسل آینده این سرزمین است.
امینی ادامه داد: آمده‌ام تا با کمک و همراهی همکاران، تجربه‌های دیروز را به فرصت‌های بهتر برای فردای کانون تبدیل کنیم. تحقق این هدف به همکاری جمعی، استفاده از تجربه نیروهای مجموعه و بهره‌گیری از ظرفیت‌های موجود نیاز دارد.
وی همچنین از اعتماد مدیرعامل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان کشور، و دکتر امیری، استاندار فارس، برای سپردن این مسئولیت قدردانی کرد و گفت: این اعتماد را سرمایه‌ای ارزشمند و در عین حال مسئولیتی سنگین می‌دانم و امیدوارم با اتکا به خداوند متعال، بهره‌گیری از تجربه همکاران و تلاش مستمر، پاسخ شایسته‌ای به این اعتماد بدهم.
امینی با اشاره به تجربه‌های دوران فعالیت خود در کانون، بر اهمیت کتاب‌خوانی، بازی، کاردستی و فعالیت‌های خلاقانه در رشد کودکان و نوجوانان تأکید کرد و این مجموعه را بستری برای تقویت اندیشه، کشف استعدادها و شکوفایی خلاقیت نسل آینده دانست.
کلاری: کانون در پرورش خلاقیت و اندیشه دانش‌آموزان نقش مهمی دارد
مهندس محسن کلاری، مدیرکل آموزش‌وپرورش استان فارس، نیز در این مراسم با اشاره به خاطرات دوران کودکی خود از حضور در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان گفت: بخشی از دوران کودکی‌ام در کانون سپری شد و خاطرات کتاب‌خوانی، بازی، خلاقیت و کاردستی همچنان در ذهنم باقی مانده است؛ ازاین‌رو، اهمیت و تأثیرگذاری این مجموعه را به‌خوبی درک می‌کنم.
وی با تأکید بر اینکه کانون باید فضایی برای رشد فکری و خلاقیت کودکان فراهم کند، افزود: کودکان باید در این مجموعه فرصت ساختن، اندیشیدن، گفت‌وگو، کشف کردن و تجربه کردن داشته باشند و این همان مأموریت مهم کانون پرورش فکری است.
کلاری با اشاره به ضرورت هم‌افزایی میان دستگاه‌های مرتبط با آموزش و تربیت اظهار کرد: کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، در کنار مجموعه‌هایی همچون اداره کل نوسازی مدارس و دانشگاه فرهنگیان، می‌تواند با حفظ استقلال خود از ظرفیت‌های مشترک با آموزش‌وپرورش بهره‌مند شود.
مدیرکل آموزش‌وپرورش استان فارس ادامه داد: در نشست‌های شورای معاونان آموزش‌وپرورش تلاش شده است با حضور مسئولان مجموعه‌های مرتبط، زمینه تعامل و همکاری بیشتر فراهم شود تا این دستگاه‌ها بتوانند در کنار یکدیگر، مأموریت‌های خود را بهتر دنبال کنند.
وی با تأکید بر اهمیت تقویت هویت ایرانی ـ اسلامی کودکان و نوجوانان، خواستار توجه بیشتر به مأموریت‌های فرهنگی و تربیتی کانون شد و افزود: باید شرایطی فراهم شود تا کانون بتواند با تمرکز بر رسالت اصلی خود، فعالیت‌های مؤثرتری برای کودکان و نوجوانان انجام دهد.
کلاری همچنین به برخی مسائل و مطالبات کارکنان کانون اشاره کرد و گفت: کارکنان این مجموعه در مسیر تعلیم و تربیت کودکان تلاش‌های ارزشمندی انجام می‌دهند و لازم است مسائل حرفه‌ای و رفاهی آنان مورد توجه قرار گیرد.
وی با اشاره به برخی محدودیت‌ها در برخورداری کارکنان مجموعه‌های مختلف از مزایا و رتبه‌های حرفه‌ای، بر ضرورت پیگیری مطالبات و فراهم کردن امکان بهره‌مندی عادلانه‌تر از امکانات رفاهی تأکید کرد.
مدیرکل آموزش‌وپرورش استان فارس در پایان ضمن قدردانی از خدمات دکتر خواجه‌نژادیان، مدیرکل سابق کانون، برای دکتر امینی در مسئولیت جدید آرزوی موفقیت کرد و ابراز امیدواری کرد تعامل میان آموزش‌وپرورش و کانون در دوره جدید نیز با جدیت ادامه یابد.
موسوی: تقویت زیرساخت‌های پرورشی و فرهنگی مدارس فارس ضروری است
دکتر موسوی، مدیر کل اجتماعی استانداری فارس، نیز در این مراسم با قدردانی از تلاش‌ها و خدمات دکتر خواجه‌نژادیان و آرزوی موفقیت برای دکتر امینی، بر ضرورت توجه جدی‌تر به زیرساخت‌های پرورشی و فرهنگی در مدارس استان تأکید کرد.
وی با اشاره به اهمیت حوزه پرورشی در نظام آموزشی اظهار کرد: در کنار آموزش، باید به ابعاد فرهنگی، اجتماعی و تربیتی دانش‌آموزان نیز توجه شود و برای رفع کمبودهای موجود در این حوزه برنامه‌ریزی کرد.
موسوی با اشاره به برخی مشکلات مدارس، از جمله فرسودگی تجهیزات، کمبود امکانات و نبود فضاهای مناسب پرورشی در برخی مناطق، بر ضرورت همکاری مسئولان آموزش‌وپرورش و استفاده از ظرفیت‌های موجود برای رفع این مشکلات تأکید کرد.
مدیر کل اجتماعی استانداری فارس با بیان اینکه حوزه پرورشی متناسب با اهمیت و جایگاه خود مورد توجه قرار نگرفته است، افزود: وظایف فرهنگی، اجتماعی و تربیتی نظام آموزشی از اهمیت بالایی برخوردار است و کم‌توجهی به این بخش می‌تواند پیامدهایی در حوزه‌های فرهنگی و اجتماعی به همراه داشته باشد.
وی ادامه داد: در همین راستا، موضوع از طریق مسئولان مربوط در سطح ملی و همچنین شورای آموزش‌وپرورش استان در حال پیگیری است تا با شناسایی دقیق ضعف‌ها، مشکلات و کمبودها، زمینه بهبود امکانات و ارتقای فعالیت‌های پرورشی فراهم شود.
موسوی همچنین از پیگیری مشکلات و کمبودهای موجود از طریق مکاتبات با مسئولان مربوط خبر داد و ابراز امیدواری کرد با همراهی مسئولان ملی و استانی، گام‌های مؤثری برای تقویت زیرساخت‌های پرورشی، توسعه فضاهای فرهنگی و اجتماعی و ارتقای کیفیت فعالیت‌های تربیتی در مدارس فارس برداشته شود.
آغاز دوره جدید فعالیت کانون با تأکید بر همکاری و هم‌افزایی
سخنان مدیرکل جدید کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان فارس و دیگر مسئولان حاضر در این مراسم، بر اهمیت جایگاه کانون در رشد و پرورش کودکان و نوجوانان، ضرورت توسعه فعالیت‌های فرهنگی و خلاقانه، توجه به مسائل کارکنان و تقویت همکاری میان دستگاه‌های آموزشی و فرهنگی تأکید داشت.
در این آیین، ضمن قدردانی از خدمات دکتر خواجه‌نژادیان در دوران مسئولیت، دکتر امینی به‌عنوان مدیرکل جدید کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان فارس معرفی شد؛ مسئولیتی که با توجه به سابقه ۲۱ ساله وی در این مجموعه، فرصتی برای بهره‌گیری از تجربه‌های گذشته و پیگیری ظرفیت‌های تازه در حوزه فعالیت‌های فرهنگی و تربیتی کودکان و نوجوانان به شمار می‌رود.
